segunda-feira, 30 de novembro de 2009

Aplicação Prova Brasil

De 23 a 27, vivemos uma experiência interessantíssima, pois após participarmos no mês de abril da Oficina de Elaboração de Itens promovida pelo MEC/INEP/SEC-BA, termos conduzido o encontro “DINAMIZANDO CURRÍCULO”, em agosto, como formadores, e realizado uma oficina do GESTAR abordando AVALIAÇÃO em setembro, chegamos a um momento único: Aplicação da Prova Brasil.

Estar em contato com a direção, alunos e professores aplicando um instrumento que sintetiza todo o trabalho acima citado, remete-nos aos resultados constantes nos índices de desempenho.

Foi um momento ímpar porque era preciso perceber a organização da escola, suas peculiaridades, ouvir os anseios de sua estrutura, constatar o grau de autoestima dos alunos e da confiança do professor em seus “discípulos” para entender mais um pouco o processo.
Era imprescindível vivenciar o desejo de cada um em ver, tocar e responder à avaliação; a ansiedade dos alunos menores; a impaciência para cumprir etapas; a atenção dos mais amadurecidos; a satisfação de fazer parte desse momento.
A partir da observação das testas franzidas ou tranquilas, construir inferências em relação às respostas ao questionário do aluno que possivelmente lançarão informações tristes sobre “nossas” condições socioeconômicas.

Realmente, era necessário participar desse processo que deu-nos certezas e abriu nossos olhos para novas posturas, novos olhares sobre os resultados que, em 2010, serão recebidos e registrarão um pouco da nossa realidade educacional.

domingo, 22 de novembro de 2009

9º Encontro – Discutindo as variantes linguisticas: dialetos, registros e equívocos



O encontro realizado no dia 19 de novembro, 9ª oficina – Variação Linguistica foi bastante descontraído e produtivo.
Começamos com a apresentação do objetivo e do roteiro, momento que se repete em todos os encontros e enfatiza a importância do planejamento.

O acolhimento com a atividade “Gírias na Academia Brasileira de Letras” e a mobilização dos conhecimentos prévios dos cursistas com o uso de frases específicas abordando variação lingüística, levou-nos a inúmeras discussões e já deu pistas que a oficina seria bastante significativa.


A formação de grupos, a construção de um pequeno texto e a análise de falas de supostos personagens diante de uma situação onde se caracterizou o preconceito linguístico deu margem a reflexões importantes que permearam todo o trabalho.



O espaço destinado ao estudo do Texto de Referência (variações linguísticas – níveis e tipos; variações dialetal, regional, de caráter social e profissional, etária, de registro e grau de formalismo e modalidades de uso e sintonia) ampliou ainda mais os conhecimentos dos presentes e foi bastante enriquecedor. Após o estudo por grupos, no momento da socialização os professores sentiram-se bastante à vontade para explanar suas conclusões, sugeriram atividades do TP ou AAA e, também, sugeriram livros (Preconceito Linguistico e Dramática da Língua Portuguesa de Marcos Bagno, dentre outros) e o filme “Tapete Vermelho”, Europa Filmes, 2006, que abordam o conteúdo em questão.

(Para aguçar nossa vontade de assistir ao filme sugerido, vejamos abaixo um comentário sobre o mesmo retirado em 22/11/09 do site: http://www.diaadiaeducacao.pr.gov.br/portals/ pde/arquivos/17-2.pdf?PHPSESSID=2009071412071141: ”Tapete Vermelho” é um excelente filme para se trabalhar com a diversidade cultural e linguística, pois ele resgata essa cultura popular, valorizando tanto o cinema quanto a música sertaneja e o folclore de uma forma muito poética e apaixonante.)

Após esses momentos, enfatizamos o tópico VI da matriz de referência da Prova Brasil – Variação Linguistica, descritor 13 – Identificar as marcas linguisticas que evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.


Sistematizamos os assuntos abordados com o uso de frases de diversos autores como Stella Bortoni, Marcos Bagno dentre outros e do quadro extraído do Livro “Os Níveis de Fala” de Dino Pretti que aborda as variedades linguisticas geográficas e socioculturais.

Encerramos o encontro mobilizando os docentes para a próxima oficina e entregando a avaliação que, posteriormente foi recolhida e estará registrada no espaço comentários desse blog.

Vale dizer que, a cada novo encontro percebemos o envolvimento e satisfação dos cursistas, apesar de registrarem que, como os encontros tem sido realizados semanalmente, surgiu a dificuldade de realizar estudos individuais de forma mais sistemática, tendo em vista que muitos só possuem o horário destinado à oficina para atividades complementares e, outros, por morarem em outro município, devido ao deslocamento, não podem utilizar o turno vespertino para tal ação.

terça-feira, 17 de novembro de 2009

"Gestaleiro(a) não para nunca!!"


Sandra Maria Peixoto
Cursista LP GESTAR II
Treinamento sobre PPP e Regimento Escolar
12/11/2009

Valeska Sapucaia
Cursista LP GESTAR II
Encontro "IDEGED" com a SUPAV
17/11/2009

Momento Importante...


Encontro da DIREC-24 com a SEC/SUPAV – Análise e Reflexão do IDEGED – Auditório da DIREC24.

quinta-feira, 12 de novembro de 2009

8ª Oficina - Argumentação e Escrita de Textos



Pelas avaliações feitas pelos cursistas, podemos analisar que esse encontro – TP6 – foi bastante gratificante. Complementando o “comando”: Sobre a oficina de hoje... CONCORDO COM... e DISCORDO DE ... eles relataram o interesse e aceitação pelo Gestar. Salientaram também a necessidade de tempo para a análise mais detalhada dos relatos.

Realmente foi uma oficina produtiva e descontraída, recheada de recursos audiovisuais e boas sugestões de trabalho.

Iniciamos com o vídeo espermatozóide, muito legal, que alavancou a discussão sobre os temas da oficina : Argumentação e escrita de textos.

Ao analisarmos as imagens de lugares distintos (praia;chuva; paisagem/natureza) aguçamos ainda mais as reflexões sobre escolhas e construção de argumentos, e, após a realização da proposta da atividade: construção de uma propaganda, discutimos sobre organização de idéias e estratégias de construção de texto.
No momento seguinte, “Vivenciando a Argumentação”, utilizando slides, refletimos sobre situações de escolha e mais comentários foram tecidos envolvendo os tipos de argumentação, reforçados na etapa posterior, leitura do “Texto de Referência”.

De posse de imagens de duas casas, demos prosseguimento à oficina com o momento “planejamento de escrita”. Em grupos, os gestaleiros construíram textos seguindo comandos de forma atenta e criativa. Para essa atividade, eles deveriam assumir papéis diversos, a depender do grupo (corretor de imóveis, noivo, dona de casa, arquiteto ou ladrão). Durante a socialização, enfatizamos o planejamento de escrita usado para a produção de textos.

Finalizamos o encontro mobilizando os presentes para a próxima oficina com a “Declaração de amizade” e solicitando o preenchimento das avaliações.

Nesse dia dinamizamos bastante o tempo das atividades, propositalmente, para ser possível utilizarmos os 15 (quinze) minutos finais para orientação dos professores em relação à correção dos relatos, tentando atender aos pedidos. É importante salientar que, como as oficinas tem acontecido e estão previstas para serem realizadas semanalmente e, os professores só possuem disponibilidade para plantões pedagógicos no dia dedicado ao encontro presencial, o atendimento personalizado ao cursista tem sido insuficiente.

Esperamos que, com uma carga horária menor no próximo ano, esse contato seja mais frequente e instrumentalize os docentes de informações mais específicas em relação aos seus trabalhos e, desta forma, possamos alcançar satisfatoriamente os resultados desejados.

sexta-feira, 6 de novembro de 2009

Treinamento

Nesta sexta-feira, participamos do Treinamento para aplicadores da Prova Brasil que aconteceu no Auditório da DIREC-24.

O encontro foi conduzido pela Coordenadora da CODEB / DIREC-24, Profª Anaide Fernandes com a presença de representantes dos municípios de Caetité, Igaporã, Mortugaba, Lagoa Real, Caculé, Licínio de Almeida, Ibiassucê, Rio do Antônio, Jacaraci e Guajeru, todos circunscritos à Diretoria supracitada.

Foi um momento importante no qual tivemos acesso a diversas informações através de vídeos e slides instrutivos encaminhados pela CONSULPLAN AVALIA - consórcio responsável pela aplicação dos instrumentos avaliativos do SAEB/PROVA BRASIL ou construídos pela CODEB.

Na oportunidade foram citadas as avaliações externas e enfocadas as atribuições de cada componente presente. As demais orientações foram transmitidas através do estudo e discussão do Manual dos Aplicadores.

A equipe GESTAR pode dar sua colaboração através da apresentação em slides de informações relativas ao processo de elaboração de itens, interpretação dos resultados e, também, a respeito da necessidade das escolas desenvolverem atitudes favoráveis à aprendizagem dos discentes. Também foram tecidos breves comentários sobre a TRI – Teoria de Resposta ao Item, a escala de proficiência, tópicos, descritores e temas.

Dando seguimento, foi exibido um vídeo da CONSULPLAN AVALIA contendo uma simulação de todos os passos da aplicação referida.

O encontro foi encerrado com o repasse das orientações finais.